PROMKES RSMH PALEMBANG

  Tahapan Kognitif Anak Narasumber : Nyimas Sri Wahyuni, Ners, M.Kep, Sp.Kep.A  ( RSMH Palembang)   Tahapan tumbuh kembang anak dalam bagian dari perkembangan kognitif perlu menjadi perhatian. Piaget mengemukakan bahwa tahap kognitif anak berkembang melalui tahapan dengan aktivitas asimilasi, regulasi, dan keseimbangan (Fatkhan, 2018). Setiap tahap adalah periode di mana persepsi dan perilaku anak mencerminkan jenis struktur mental tertentu. Dia membagi tahapan ini menjadi empat kategori, yaitu, fase motorik sensorik, pra operasi, fase aktif spesifik, dan prosedur pengoperasian. Asimilasi adalah aktivitas di mana anak membaurka pengetahuan baru menjadi kesatuan yang utuh ke dalam struktur kognitif yang ada. Pengarsipan menciptakan pola baru berdasarkan pengetahuan yang baru diperoleh. Kedua proses ini membuat anak terus berusaha mencapai keseimbangan (Ade,2017). Anak-anak usia 7 hingga 11 tahun berada pada tahap aktivitas tertentu ketika mereka mulai mengeksprolasi mental...

  Perawat Sebagai Penulis, Why Not ? Narasumber : Nyimas Sri Wahyuni, Ners, M.Kep, Sp.Kep.A  (RSMH Palembang) Perawat sebagai pemberi pelayanan kesehatan kepada pasien. Perawat sebagai komunikasi antara pasien, keluarga pasien dan dokter. Perawat praktisi lapangan sebagai penulis dan peneliti masih terbatas di Indonesia. Di luar negeri kita akan terbiasa melihat beberapa tulisan – tulisan briliant dari perawat praktisi lapangan dalam mengemukan pendapatnya. Perawat  memainkan peran penting dalam menjadikannya seorang penulis. Perawat dengan menulis dapat membaca lebih banyak bahan bacaan dan dapat menyampaikan aspirasi pikiran dalam bentuk tulisan. Menurut Sloomp (2016) yang terpenting untuk bisa menulis adalah keinginan untuk menjadi seorang penulis.   Keinginan tersebut dapat diasah dengan mengetahui langkah-langkah yang dapat dilakukan seseorang untuk menjadi seorang penulis (Allen,2012, yaitu: a) Pengamatan Inilah hal terpenting menjadi seorang penulis karena den...

  Trik Menumbuhkan Kecintaan Menulis Pada Anak Narasumber : Nyimas Sri Wahyuni, Ners, M.Kep, Sp.Kep.A  ( RSMH Palembang)   Kegiatan menulis untuk anak tidak lepas dari peran orang tua atau orang terdekat, karena anak selalu membutuhkan nasehatnya. Minat anak juga memegang peranan penting karena jika anak tidak tertarik, orang tua tidak bisa memaksa anak untuk menulis. Minat menulis pada anak tidak lepas dari peran orang tua karena memegang peranan penting dalam karir seorang anak.   Media dan fasilitas yang tersedia merupakan suasana yang mempengaruhi proses kreatif anak dalam proses kreatif (Brandau, 2014). Orang tua juga tidak bisa memaksa anak untuk mengarang cerita, karena mengarang menuntut anak untuk mau mengungkapkan pikirannya dan menuliskannya sendiri. Cheng Y., Chen Y.-L. (2015) mengatakan bahwa anak-anak dapat mengarang apapun yang mereka inginkan tergantung dari apa yang mereka pikirkan. Tugas orang tua hanya mendukung dan mengarahkan karya kreatif. Ada b...

  Trik Meningkatkan Minat Baca Anak Narasumber : Nyimas Sri Wahyuni, Ners, M.Kep, Sp.Kep.A ( RSMH Palembang) Minat baca anak menjadi perhatian khusus orang tua saat ini. Kemajuan teknologi permainan gadget telah menurunkan minat baca anak. Anak lebih banyak memegang gadget dari memegang buku untuk dibaca dan dipelajari. Sebagai orang tua ada beberapa trik untuk meningkatkan minat membaca anak. Berikut adalah tiga trik untuk meningkatkan minat membaca Anda: Memberikan pendorong secara diam-diam  untuk membangun minat baca.  • Bawa anak ke toko buku, pasar buku atau perpustakaan untuk menambah koleksi bukunya (Ade,2017). Biarkan anak bebas menentukkan buku yang disukainya karena ketika diberi kebebasan anak anak tertarik untuk membacanya. Anak tidak akan membaca buku dengan cara yang dikekang. Pengenalan rangsangan tersebut juga dapat mengatasi tahapan perkembangan psikologis anak (Fatkhan, 2018) seperti: • Bayi yang sering diajak bicara atau bersenandung di dalam kandungan...

  Membangkitkan Minat Baca Anak Narasumber : Nyimas Sri Wahyuni, Ners, M.Kep, Sp.Kep.A   (RSMH Palembang)   Membaca sebenarnya bentuk interaksi untuk saling memahami antara penulis dan pembaca (Gunawan, 2015). Kesanggupan seorang anak untuk bertingkah laku membaca berpegang pada keterampilan, pengetahuan dan sikap yang telah menjadi tambah sempurna sebelum seorang anak mulai belajar membaca. Seperti cara membalik lembaran buku, cara memegang buku, mengetahui setiap lembaran tersusun dari kata-kata, teks atau gambar. Semua keterampilan membaca dan pengetahuan yang didapat seorang anak sebelum belajar membaca disebut literasi pemula. Mengeja huruf baru dimulai di rumah dan pendidikan anak usia dini (Hoff, 2005).   Ketika anak-anak telah mendapat keterampilan literasi belum ada sebelumnya, mereka mulai memasuki fase membaca. Hassan, dalam tulisannya tentang tumbuh kembang anak dan belajar membaca, menyebutkan bahwa ada tiga tingkat perkembangan membaca yang akan ditempu...

  Regulasi Emosi Anak Efek Hospitalisasi Dalam Perspektif Keperawatan Narasumber : Nyimas Sri Wahyuni, Ners, M.Kep, Sp.Kep.A  ( RSMH Palembang) Hospitalisasi anak merupakan masalah tersendiri untuk orang tua. Penolakan anak dalam menerima perawatan menjadi pemandangan sehari – hari saat diruang rawat anak. Tangisan- teriakan anak selama diberi tindakan perawatan menjadi pemadangan sehari-hari untuk perawat anak. Terlebih lagi pada kondisi anak kronik yang harus mengalami perawatan lama dan tindakan perawatan berulang sehingga anak mengalami traumatis. Dalam kehidupan sehari-hari kita sering mendengar kata emosi, dan yang disebut dengan emosi pada umumnya memiliki peranan penting dalam kehidupan dan tidak dapat dipisahkan dari dinamika kehidupan manusia. Karena emosi merupakan respon yang paling cepat muncul pada setiap individu ketika dihadapkan pada banyak situasi yang berbeda (Ainsword, 2004). Emosi adalah perasaan atau pengaruh yang muncul ketika seseorang berada dalam situ...