PROMKES RSMH PALEMBANG

                   HAL YANG HARUS DIPERHATIKAN SAAT MENDONGENG Narasumber : NYIMAS SRI WAHYUNI, SKEP, NERS, M.KEP, SP.KEP.A   ( RSMH Palembang) Momen terpenting dalam proses mendongeng adalah pada tahap mendongeng. Pada langkah sebelumnya kita membahas apa yang harus dilakukan sebelum mendongeng dan sekarang saatnya bercerita. Saat  memasuki narasi, narator harus menunggu  hingga penonton siap mendengarkan cerita yang akan disampaikan. Jangan mulai bercerita jika audiens Anda belum siap. Acara mendongeng bisa dimulai dengan menyapa penonton terlebih dahulu atau menciptakan sesuatu yang bisa menarik perhatian penonton. Kemudian perlahan-lahan narator dapat memimpin penonton dalam dongeng. Pada saat mendongeng, ada beberapa faktor yang dapat membantu proses mendongeng  menjadi enak didengar (Asfandiyar, 2007; MacDonald, 1995; Musfiroh, 2008), antara lain:  1) Kontak mata  Saat menceritakan sebuah cerita, narat...

                                                                   DONGENG ANAK Narasumber : NYIMAS SRI WAHYUNI, SKEP, NERS, M.KEP, SP.KEP.A   ( RSMH Palembang) Dongeng dan cerita adalah dua hal yang saling berkaitan. Dongeng termasuk  dalam bentuk kisah rakyat yang disampaikan dengan  lisan. Dongeng sendiri dipahami sebagai cerita imajiner yang  tidak benar-benar terjadi, baik narator maupun pendengarnya. Dongeng tidak terikat oleh pengaturan aktor, waktu, dan tempat yang konvensional dan realistis. Penulis adalah makhluk imajiner dengan atau tanpa kecerdasan untuk menangani masalah manusia dengan berbagai cara. Dongeng diceritakan terutama untuk hiburan, meskipun banyak juga dongeng yang menggambarkan kebenaran, mengandung ajaran moral, bahkan bersifat satir ( Hasanah,2019 ). Hal ini sejalan dengan...

      KLASIFIKASI MEMBACA ANAK Narasumber : NYIMAS SRI WAHYUNI, SKEP, NERS, M.KEP, SP.KEP.A   ( RSMH, Palembang) Membaca adalah kegiatan yang dilakukan sepanjang hidup seseorang. Menurut peneliti Amerika Chall dari Patimah (2015)  membaca menurut usia dan pengalaman sekolah diklasifikasikan ke dalam enam tingkatan ideal, yaitu:  1. Kelas 0: pra-membaca dan pembaca, usia 6 tahun ke bawah  Sebelum  usia enam tahun, anak-anak "berpura-pura" membaca dengan mengulangi cerita ketika mereka melihat halaman buku yang  dibacakan untuk mereka. Sebagian besar anak pada tingkat ini dapat memahami buku bergambar  dan cerita sederhana yang mereka bacakan untuk mereka,  tetapi mereka masih memiliki kesan samar tentang apa yang sebenarnya mereka baca. Untuk itu, kebiasaan membacakan kepada anak secara rutin didorong untuk meningkatkan minat mereka terhadap buku. Untuk menarik minat anak terhadap buku dan kegiatan membaca, pada level ini perlu dised...

                                          ”SI MANIS” UNTUK TUBUH YANG SEHAT Narasumber : Annisa Khaira Ma’adi, S.Gz ( RSMH Palembang)               Indonesia merupakan negara tropis yang kaya akan ragam pangan, termasuk aneka ragam buah-buahan. Buah merupakan salah satu jenis makanan yang dianjurkan dikonsumsi setiap hari karena memberikan banyak manfaat untuk kesehatan tubuh kita.  Berdasarkan Riskesdas 2013,  sebanyak 93,5% penduduk Indonesia yang >10 tahun , mengonsumsi buah kurang dari porsi yang dianjurkan (Riskesdas, 2013), padahal konsumsi buah merupakan anjuran untuk menwujudkan gizi seimbang. Dalam pedoman gizi seimbang konsumsi buah dianjurkan 2-3 porsi dalam sehari, atau minimal 150 gram buah/ hari. Jumlah ini setara dengan 3 buah pisang ambon ukuran sedang, 1,5 potong papaya ukuran sedang ata...

                                    MENGHANCURKAN KEBIASAAN MENUNDA SESUATU Narasumber : . Septa Clara Astiyah, SST, MARS, RD  ( RSMH Palembang)   Memiliki kebiasaan ‘ menunda ’ sangat tidak baik. K ebiasaan ini jika dilakukan terus menerus akan memberikan dampak yang buruk, baik jangka pendek ataupun jangka panjang, antara lain : membuat hidup lebih berantakan, ke hilangan waktu berharga,  pekerjaan akan menumpuk, lebih malas, hasil pekerjaan tidak maksimal, bahkan bisa merusak nama   baik. Banyak faktor yang menyebabkan kebiasaan menunda, yaitu : merasa masih punya banyak waktu, kurangnya motivasi, malas, ada gagasan bahwa untuk mengerjakan tugas harus merasa terinspirasi atau termotivasi, kadang melebih-lebihkan waktu yang tersisa untuk melakukan tugas, meremehkan berapa lama aktivitas tertentu akan selesai, dan ada asumsi yang keliru bahwa mereka harus berada dalam kerangka ...

                                       CHECKLIST & ACTION LIST STANDAR HIDUP Narasumber :  Septa Clara Astiyah, SST, MARS, RD  ( RSMH Palembang) \ Ada beberapa list pertanyaan yang bisa kita jawab agar dapat menilai diri sendiri, apakah kita benar-benar telah memiliki tujuan dan standar hidup yang diinginkan, yaitu : 1. Sudahkah Anda merubah perasaan ? 2. Sudahkah Anda menentukan standar hidup ? 3. Sudahkah Anda mengubah arti kehidupan ? 4. Sudahkah Anda memberikan diri Anda identitas yang positif dan dahsyat? 5. Sudahkah Anda bersyukur dengan apapun yang terjadi dalam hidup anda? 6. Sudahkah Anda lakukan hal yang bermanfaat untuk diri sendiri dan orang lain ? 7. Sudahkah Anda membuat rencana hidup Anda ? 8. Sudahkah Anda membuat reward dan punishment untuk diri sendiri ?   9. Sudahkah Anda tentukan visi dan misi ? 10. Sudahkah Anda membuat tantangan menjadi simple, val...