MANFAAT DONGENG PADA ANAK

                                           MANFAAT DONGENG PADA ANAK

Narasumber : NYIMAS SRI WAHYUNI, SKEP, NERS, M.KEP, SP.KEP.A

 (RSMH Palembang)

Berbicara tentang dongeng sangat bermanfaat. Tidak hanya untuk anak-anak tetapi juga untuk pendongeng. Dari proses mendongeng untuk anak-anak bisa belajar banyak manfaat. Menurut Hassanah (2019) seperti halnya orang dewasa, anak-anak mendapatkan kelegaan emosional melalui pengalaman fiksi yang tidak pernah mereka alami dalam kehidupan nyata. Dongeng telah terbukti menjadi cara yang efektif untuk mengembangkan aspek kognitif (pengetahuan), afektif (emosional), sosial dan persetujuan (apresiasi) anak-anak. Banyak  manfaat yang dapat kita peroleh dari dongeng (Hasanah (2019), Maharani (2017), Patimah (2015), antara lain:

 


 1. Kembangkan Nilai

 Mendongeng adalah sarana “berbicara tanpa berbicara”, artinya mendongeng dapat menjadi media pendidikan tanpa harus diajarkan. Dengan mendengarkan dongeng, anak-anak dapat menikmati  dongeng yang disampaikan dan memahami nilai atau pesan yang terkandung dalam dongeng  tanpa harus menceritakannya secara langsung atau mengarahkannya. Narator hanya menceritakan kisah tanpa  menekankan atau membahas  nilai-nilai yang terkandung dalam dongeng.

2. Mengembangkan keterampilan menulis

 Mendongeng juga dapat memberikan kontribusi pendidikan. Mendongeng  juga dapat mengembangkan kemampuan bahasa anak. Cerita yang baik tidak hanya  menghibur  tetapi juga mendidik, sekaligus merangsang perkembangan komponen terpenting kecerdasan linguistik, yaitu kemampuan menggunakan bahasa. Mendengarkan cerita yang baik untuk anak seperti melakukan serangkaian kegiatan bahasa seperti sintaksis, semantik, dll.

3. Mengaktifkan pemikiran kritis anak

 Dongeng sangat efektif  mempengaruhi pola pikir dan perilaku anak karena  anak sering senang mendengar cerita. Seorang anak  akan sering mempertanyakan hal-hal yang diketahuinya. Hal ini dapat melatih anak untuk mengungkapkan apa yang ada dalam pikirannya yang terkadang tidak terpikirkan oleh narator.

4. Merangsang imajinasi, imajinasi dan kreativitas anak

 Sumber cerita  banyak dan beragam. Imajinasi seseorang berhubungan langsung dengan kemampuan analitis anak. Cerita yang disajikan dalam konteks yang logis dapat menciptakan imajinasi, imajinasi, dan melatih kreativitas anak.  

5. Dapat melatih kekuatan konsentrasi

 Dongeng sebagai sarana informasi dan komunikasi yang digemari oleh anak-anak, melatih kemampuan anak untuk memusatkan perhatiannya selama waktu tertentu pada objek tertentu. Ketika seorang anak sedang bersenang-senang mendengarkan dongeng, biasanya mereka tidak ingin diganggu. Hal ini menunjukkan bahwa anak sedang berkonsentrasi mendengarkan dongeng.  

6. Membuka cakrawala ilmu bagi anak

 Setiap anak pada dasarnya suka mempelajari semua yang mereka ketahui. Keingintahuan dan keingintahuan mereka sangat besar. Mendongeng dapat digunakan sebagai cara untuk memperluas pengetahuan mereka tentang berbagai hal melalui cerita yang diceritakan.

Saat bercerita, narator dapat menyampaikan hal-hal yang berkaitan dengan cerita namun terkait dengan kehidupan nyata, sehingga  menambah  pengetahuan anak. Ambil contoh cerita tentang hujan. Bagaimana hujan bisa datang, untuk apa, dan sebagainya. Artinya pada saat mendongeng, kami juga  membuka pengetahuan anak-anak tentang siklus air. tujuh. Dorong anak untuk mencintai buku dan merangsang minat membaca mereka. Mendongeng dengan  buku atau membacakan cerita kepada anak sangat dapat mendorong anak untuk mencintai buku dan senang membaca. Anak-anak dapat berbicara dan mendengarkan sebelum  belajar membaca. Menulis adalah sistem bahasa sekunder yang, ketika mulai membaca, harus dikaitkan dengan bahasa lisan. Oleh karena itu, mengembangkan sistem bahasa yang baik sangat penting dalam mempersiapkan anak untuk belajar membaca. Membacakan cerita bisa menjadi contoh yang efektif bagi anak tentang cara membaca. Bercerita dengan rak buku bisa menjadi cara yang efektif untuk merangsang, karena di sinilah minat membaca anak mulai berkembang.

 

Referensi:

Hasannah, Rani. (2019). Efektifitas metode mendongeng dalam meningkatkan kemampuan literasi dini anak prasekolah. Psikoborneo. 3:13

Maharani, Dina. (2017). Minat baca anak – anak di Kampoeng Baca Kabupaten Jember. Jurnal Review Pendidikan Dasar. 1: 320-328

Patimah. (2015). Efektifitas metode pembelajaran dongen dalam meningkatkan kemampuan literasi anak pada jenjang usia sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Guru. 2:2

Sumber: detik.com

 

( DOC, PROMKES, RSMH)

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Pengaruh pengharum ruangan bagi kesehatan

Gambar
  Pengaruh pengharum ruangan bagi kesehatan   Narasumber : Deny Gunawan, S.Kep., Ns., M.Kep., FISQua ( RSMH Palembang)   Kenyamanan untuk tetap berada di dalam ruangan merupakan hal yang harus diperhatikan. Banyak faktor yang bisa menyebabkan kenyaman tersebut diantaranya suhu ruangan yang nyaman (tidak terlalu panas atau tidak terlalu dingin, tidak ada bau asap, warna dinding atau plavon ruangan juga bisa mempengaruhi, termasuk juga tidak adanya bau yang menyengat. Oleh karena itu, untuk menciptakan wangi ruangan yang mengganggu ketidaknyaman tersebut, bisa mempergunakan pengharum ruangan. Namun harus bijak dalam penggunaan pengharum ruangan tersebut. Pengharum ruangan merupakan bahan baik alami maupun kimia yang digunakan di kehidupan sehari - hari oleh manusia untuk berbagai kebutuhan, menghilangkan bau tidak sedap dan menciptakan aroma sensasi yang dapat menyegarkan atau membuat nyaman. Pewangi alami yang dapat diperolah biasanya berasal dari kayu manis, lemon, ...
Baca selengkapnya

Tren Pacaran Remaja, Gaya dan Dinamika Hubungan di Era Digital

Gambar
  Tren Pacaran Remaja, Gaya dan Dinamika Hubungan di Era Digital Narasumber ; Elsa Savitrie, SKM, M.Kes ( RSMH, Palembang)   Masa remaja adalah periode yang penuh dengan perubahan, termasuk dalam hal hubungan sosial dan romantis. Gaya pacaran anak remaja saat ini sangat dipengaruhi oleh berbagai faktor, termasuk perkembangan teknologi, media sosial, dan pengaruh teman sebaya. Pacaran di kalangan remaja adalah salah satu fase penting dalam kehidupan yang seringkali dipenuhi dengan rasa penasaran, kegembiraan, dan tantangan. Di era digital sekarang ini, cara berpacaran pun mengalami perubahan. Hal ini merupakan suatu proses eksplorasi emosi, interaksi sosial, dan pembelajaran yang berharga dalam mengembangkan hubungan antar pribadi. Namun, dengan perkembangan teknologi dan perubahan budaya pada zaman sekarang, gaya pacaran anak zaman sekarang telah mengalami transformasi yang sangat drastis dan perlu diperhatikan secara lebih serius.   Gaya Pacaran Anak Remaja ...
Baca selengkapnya

TERMINAL LUCIDITY, FENOMENA PASIEN MEMBAIK SEBELUM MENINGGAL

Gambar
  TERMINAL LUCIDITY, FENOMENA PASIEN MEMBAIK SEBELUM MENINGGAL Narasumber   : Ardiansyah, SKM, MM ( RSMH Palembang) Gaes, pernah gak kita mendengar atau bahkan menyaksikan sendiri seseorang yang terlihat sudah tidak berdaya atau dalam kondisi kritis, tiba-tiba tampak sehat dan bersikap seakan-akan tidak pernah sakit, misalnya bisa berbicara dengan lancar atau bahkan bergerak ? Sesaat kita mungkin berpikir ini adalah keajaiban Tuhan, dan berharap bahwa orang tersebut akan sembuh. Namun, beberapa saat kemudian yang terjadi malah sebaliknya, ia justru pergi untuk selamanya. Fenomena inilah yang disebut terminal lucidity . Fenomena kembali segar menjelang kematian itu diabadikan sejak masa Hippocrates dan Ibnu Sina. Michael Nahm dalam publikasinya di Journal of Near death Experience pada tahun 2009 memperkenalkan istilah " terminal lucidity " untuk menggambarkan fenomena tersebut. Dalam publikasi itu, dia menggali 80 referensi hasil penelitian fenomena terminal lucidit...
Baca selengkapnya